POLA ASUH WANITA KARIR TERHADAP KEBERHASILAN PENDIDIKAN ANAK: STUDI KASUS DI KECAMATAN TAROKAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pola asuh wanita karir dan kontribusinya terhadap keberhasilan pendidikan anak dalam konteks keluarga muslim di Kecamatan Tarokan, Kabupaten Kediri. Latar belakang penelitian berangkat dari meningkatnya keterlibatan perempuan dalam dunia kerja yang memunculkan kekhawatiran berkurangnya intensitas pengasuhan dan pendidikan di dalam keluarga, khususnya pada aspek religiusitas, akhlak, dan capaian akademik anak. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, dengan subjek wanita karir yang telah menikah dan memiliki anak usia sekolah; data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan serta keabsahan data dijaga melalui triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) wanita karir tetap menjalankan peran edukatif melalui penanaman sikap religius, pembinaan akhlak, pendampingan akademik, serta dukungan terhadap minat dan bakat anak; (2) pola asuh yang dominan adalah pola asuh demokratis/authoritative yang menggabungkan kontrol, kehangatan, dan komunikasi terbuka; (3) pengasuhan didukung manajemen waktu yang disiplin dan keterlibatan anggota keluarga lain tanpa mengurangi tanggung jawab langsung ibu; dan (4) faktor kunci keberhasilan pendidikan anak adalah komunikasi intensif dan kualitas waktu yang diluangkan orang tua meskipun waktu kuantitatif terbatas. Temuan ini menegaskan bahwa peran wanita karir tidak melemahkan, tetapi justru dapat menguatkan keberhasilan pendidikan anak apabila diimbangi dengan strategi pengasuhan yang terencana, religius, dan komunikatif.