Upaya Meningkatkan Kreativitas Anak TK B Melalui Kolase di TK Rahman Nuri Kediri

Abstrak

Pendidikan di Taman kanak-kanak memiliki pencerminan belajar melalui bermain, dan belajar seraya bermain. Pendidik yang kreatif dan inovatif membuat anak bisa merasa senang, tenang, aman dan nyaman selama dalam proses belajar mengajar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan kreativitas melalui kegiatan kolase pada anak Kelompok B TK Rahman Nuri Kediri.  Pelaksanaan penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas dengan tahap 2 siklus. Model tindakan menggunakan model Kemmis dan Taggart. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik yang berjumlah 11 peserta didik. Peran dan Posisi peneliti adalah Pelaksana Pembelajaran. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi. Data yang dihasilkan menggunakan sistem triangulasi data. Kegiatan kolase dapat meningkatkan kreativitas  pada anak terbukti dari penilaian Siklus I siswa memperoleh nilai ketuntasan yang terus meningkat dari Siklus I sebesar 67,04% dan ke Siklus II sebesar 75%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui Kegiatan kolase dapat meningkatkan kreativitas  pada anak Kelompok B TK Rahman Nuri Kediri