PERILAKU KELOMPOK DAN MEMAHAMI TIM KERJA DALAM LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM
Abstract
Perilaku kelompok merupakan gejala umum yang ada dalam Lembaga Pendidikan Islam. Dalam lembaga pendidikan Islam perilaku ini dapat terbentuk melalui beberapa tahap, dan bisa bubar dalam kondisi tertentu. Penelitian ini adalah penelitian studi pustaka dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Penelitan ini bertujuan untuk memahami makna teori pembentukan kelompok. Penelitian ini menemukan bahwa pembentukan kelompok dan perilaku kelompok merupakan respon-respon anggota kelompok terhadap struktur sosial kelompok dan norma yang diadopsinyaReferences
Abidin, Jainul, and Yani Suryani. “Kajian Perilaku Kelompok Dalam Organisasi.†Jurnal Literasi Pendidikan Nusantara 1, no. 2 (2020): 97–110.
Addin Arsyadana, Dasar-Dasar Perilaku Kelompok dan Memahami Tim Kerja dalam Lembaga Pendidikan Islam, Proseding Nasional Vol. 2 November 2019
Ainur Rofiq Birokrasi, Perilaku, dan Budaya Organisasi dalam Pendidikan Islam, DIRASAH Volume 2, Number 2, Agustus 2019 p-ISSN: 2615-0212 | e-ISSN: 2621-2838
B. Badeni, Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi. Bandung: Alfabeta, 2013.
C. Wijaya, Perilaku Organisasi. Medan: LPPI, 2017
Jainul Abidin, Yani Suryani, Kajian Perilaku Kelompok dalam Organisasi, Jurnal Literasi Pendidikan Nusantara Vol. 1, No. 2, Desember 2020, pp. 97-110
G. Sudarmo, Perilaku Keorganisasian. Yogyakarta: GPFE, 2000.
G. Yukl, Leadership in Organization. Jakarta: Indeks, 2007.
H. Sofyandi and I. Garniwa, Perilaku Organisasional. Yogyakarta: Graha Ilmu, 2007.
M. Thoha, Perilaku Organisasi Konsep Dasar dan Aplikasinya. Jakarta: Rajawali Press, 2011.
Kurniadin, Didin dan Imam Mahalli. Manajemen Pendidikan, konsep dan
Prinsip Pengelolaan. Yokyakarta: ar Ruzz Media. 2012
K. Umam, Perilaku Organisasi. Bandung: Pustaka Setia, 2012.
Kepemimpinan, Kemampuan. “Litereture Review Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku Kelompok Dalam Organisasi : Struktur Dan Strategi Organisasi ,...†(n.d.).
Moorhead, Gregory dan Ricky W. Griffin, Perilaku Organisasi Manajemen
Sumber Daya Manusia. Tangerang: Salemba Empat, 2010.
P. S. Robbins and T. A. Jugge, Perilaku Organisasi, 12th ed. Jakarta: Salemba Empat, 2012.
Ruswadi, Uus. Landasan Pendidikan. Bandung: Insan Mandiri. 2008.
R. Kreitner and A. Kinicki, Perilaku Organisasi. Jakarta:
Salemba Empat, 2007.
S. Sopiah, Perilaku Organisasional. Yogyakarta: Andi Ofset,
S. Tjiharjadi, To be a Great Effective Leader. Yogyakarta: Andi
Ofset, 2012
Sutrisno,Edy. Budaya organisasi,Prenadamedia group Jakarta 2018
Syafarrudin. Manajemen Mutu Terpadu dalam Pendidikan. Jakarta: Grasindo.
Toha, Miftah. Perilaku Organisasi Konsep Dasar dan Aplikasinya. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. 2007
Triatna, Cecep. Perilaku Organisasi Dalam Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya. 2015.
Umam, M. K. (2018). STRATEGI INTELEKTUALISASI PROGESIFITAS MANHAJUL AL FIKR KADER AN-NAHDLIYAH.
Umam, M. K. (2017). Analisis Lingkungan Strategik Dalam Corak Penyelenggaraan Pendidikan Islam. Al-Hikmah: Jurnal Kependidikan Dan Syariah, 5(1), 1-8.
.V. Rivai and D. Mulyadi, Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi.
Jakarta: Rajawali Press, 2012
Wirawan. Budaya dan Iklim Organisasi. Jakarta: Salemba Barat. 2007.
W. Wibowo, Perilaku Dalam Organisasi. Jakarta: Rajawali Press,
W. Zulkarnain, Dinamika Dalam Kelompok. Jakarta: Bumi
Aksara, 2013.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Accepted 2022-05-24
Published 2022-05-24
