INTEGRASI NILAI SIRI’ NA PACCE DALAM PENDIDIKAN ISLAM SEBAGAI PENGUATAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI SULAWESI SELATAN

Authors

  • Nur Amalia Institut Agama Islam Negeri Bone
  • Idrus Latif Institut Agama Islam Negeri Bone

Keywords:

Karakter, Pendidikan Islam, Siri' na Pacce

Abstract

Penelitian ini dimotivasi oleh pentingnya penguatan karakter siswa melalui integrasi nilai-nilai budaya lokal dalam pendidikan Islam. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi integrasi nilai-nilai Siri’ na Pacce dalam pembelajaran untuk mengembangkan karakter mulia sesuai dengan ajaran Islam dan budaya lokal di Sulawesi Selatan. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif melalui studi literatur dan analisis konteks lapangan, dengan data yang dikumpulkan dari tinjauan dokumen, wawancara, dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai Siri’ na Pacce efektif meningkatkan empati, kejujuran, disiplin, dan tanggung jawab sosial di kalangan siswa. Integrasi tersebut dilakukan melalui pembelajaran pendidikan Islam, teladan guru, dan evaluasi berbasis sikap melalui observasi. Kesimpulannya, nilai-nilai budaya lokal memainkan peran penting dalam penguatan pendidikan karakter ketika diintegrasikan secara kontekstual ke dalam proses pembelajaran, didukung oleh kolaborasi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat luas.

References

Abdi, M. I. (2021). Integrasi Nilai-nilai Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Sekolah Berbasis Boarding School di Indonesia. El-Buhuth: Borneo Journal of Islamic Studies, 257–276. https://doi.org/10.21093/el-buhuth.v3i2.4473

Alnashr, M. S., Zaenudin, Z., & Hakim, Moh. A. (2022). Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam melalui Pembiasaan dan Budaya Madrasah. Islamic Review: Jurnal Riset Dan Kajian Keislaman, 11(2), 155–166. https://doi.org/10.35878/islamicreview.v11i2.504

Basri, R. K., & Sukmawan, S. (2024). Menemu Jati Diri, Mengampu Nilai: Tafsir Antologi Cerita Rakyat Daerah Wajo Sulawesi Selatan. ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pembelajarannya, 7(1), 81–97. https://doi.org/10.33503/alfabeta.v7i1.4115

Daryanes, F. (2022). Analisis Pendidikan Karakter Melalui Pendekatan Agama Di Era Modernisasi Desa Langgam Kabupaten Pelalawan, Riau. Jurnal Pendidikan Karakter, 13(1), 15–26. https://doi.org/10.21831/jpka.v13i1.47013

Dewi Masitoh. (2023). Telaah Konsep Pendidikan Islam dalam Perspektif Hadis. Jurnal Ilmiah Edukatif, 9(2), 191–204. https://doi.org/10.37567/jie.v9i2.2555

Erlande, R. (2024). Akselerasi Pendidikan Karakter Melalui Integrasi Kearifan Lokal dalam Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Journal of Humanities and Civic Education , 2(1), 1–8.

Hafizh, M., & Salmiwati, S. (2022). Pandangan Al-Qur‟an Tentang Kurikulum. ANTHOR: Education and Learning Journal, 1(6), 320–326. https://doi.org/10.31004/anthor.v1i6.54

Mahyuddin. (2023). Studi Antropologi Agama Tentang Penguatan Nilai Keagamaan Sebagai Basis Pendidikan Karakter Di Lembaga Pendidikan Islam. Moderasi: Jurnal Studi Ilmu Pengetahuan Sosial, 3(1), 59–76. https://doi.org/10.24239/moderasi.Vol3.Iss1.72

Risfaisal, R., & Haniah, St. (2022). Implementasi Nilai Agama dan Budaya dalam Upaya Memperkuat Moderasi Beragama di Sekolah Adat Ammatoa Kajang. Potret Pemikiran, 26(2), 213. https://doi.org/10.30984/pp.v26i2.2126

Rizayanti, H., & Bustam, B. M. R. (2023). Evaluasi Pendidikan Akhlak di Masa Pandemi Sesuai dengan Pandangan Imam Al-Ghazali. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 5(4), 1727–1738. https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i4.4752

Rohman, A., & Muhid, A. (2022). Character Education of Islamic Boarding School Students in the 4.0 Industrial Revolution Era : Literature Review. Halaqa: Islamic Education Journal, 6(1), 59–65. https://doi.org/10.21070/halaqa.v6i1.1591

Salik, Y. (2020). Model Pendidikan Budaya Bugis dalam Penerapan Nilai-nilai Pluralisme di IAIN Palopo. JURNAL PENELITIAN, 14(2), 217. https://doi.org/10.21043/jp.v14i2.8251

Sholihah, A. M., & Maulida, W. Z. (2020). Pendidikan Islam sebagai Fondasi Pendidikan Karakter. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 12(01), 49–58. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v12i01.214

Downloads

Published

2026-06-26

How to Cite

Nur Amalia, & Idrus Latif. (2026). INTEGRASI NILAI SIRI’ NA PACCE DALAM PENDIDIKAN ISLAM SEBAGAI PENGUATAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI SULAWESI SELATAN. Al Hikmah: Jurnal Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, 6(1), 1–8. Retrieved from https://ejournal.badrussholeh.ac.id/index.php/Al-Hikmah/article/view/577

Issue

Vol. 6 No. 1 (2026): Al-Hikmah April 2026

Section

Article

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.