STRATEGI KELOMPOK KERJA KEPALA MADRASAH IBTIDAIYAH (KKKMI) LP MA’ARIF NU DALAM PENGEMBANGAN ASWAJA DAN KE-NU-AN DI KECAMATAN BARON

Abstract

Aswaja dan Ke-NU-an merupakan materi pelajaran muatan lokal untuk mengokohkan pemahaman ajaran ahlusunnah wal jamaah di lembaga pendidikan warga NU. Kelompok Kerja Kepala Madrasah Ibtidaiyah (KKKMI) dibentuk untuk mengawal mutu, pelaksanaan, evaluasi dan pengembangan ajaran ahlussunnah wal jamaah kepada peserta didik. Penelitian ini bertujuan menjelaskan strategi KKKMI LP Ma’arif NU dalam mengembangkan materi Aswaja dan Ke-NU-an, evaluasi pembelajaran Aswaja dan Ke-NU-an serta pembiasaan amaliyah ahlussunnah wal jamaah. Hasil penelitian menunjukkan strategi KKKMI LP Ma’arif NU dalam pengembangan materi Aswaja dan Ke-NU-an adalah meningkatkan mutu guru Aswaja dan Ke-NU-an, pendalaman materi Aswaja dan Ke-NU-an dan pembuatan modul pembelajaran berbasis kearifan lokal, kemudian dalam pengembangan materi Aswaja dan Ke-NU-an yaitu peningkatan teknologi evaluasi pembelajaran, kerjasama dengan mitra untuk evaluasi pembelajaran serta menjaga mutu evaluasi sesuai standar pendidikan nasional, dan dalam implementasi pembiasaan amaliyah Aswaja dan Ke-NU-an dengan mempererat jalinan silaturrahmi antaranggota, mengalokasikan kegiatan bersama serentak dan kompetisi penunjang.