URGENSI PENDIDIKAN UNTUK ANAK USIA DINI DI INDONESIA

Abstract

Pendidikan memiliki arti yang sangat penting dalam membentuk manusia Indonesia seutuhnya, menyiapkan masa depan anak-anak dan masyarakat Indonesia seluruhnya. Pendidikan sangat penting untuk dilakukan sejak usia dini, dapat dilakukan oleh orang dewasa, baik orangtua di rumah maupun guru sebagai tenaga pendidik profesional di lembaga pendidikan. Dewasa ini masih banyak masyarakat yang memiliki kesadaran yang rendah terhadap pentingnya pendidikan untuk anak di usia dini. Ini dapat terjadi karena kurangnya sosialisasi kepada masyarakat luas tentang pentingnya pendidikan untuk anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji lebih dalam lagi tentang urgensi pendidikan untuk anak usia dini di Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan metode studi pustaka. Data yang telah terkumpul kemudian diinterpretasi untuk mendeskripsikan tentang urgensi pendidikan untuk anak usia dini di Indonesia. Selanjutnya, hasil analisis data akan disajikan dalam bentuk deskripsi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pendidikan untuk anak usia dini dapat menjadi sangat penting mengingat potensi kecerdasan dan dasar-dasar perilaku seseorang terbentuk pada masa usia dini. Perkembangan yang diperoleh pada usia dini sangatlah mempengaruhi perkembangan pada tahap yang berikutnya dan meningkatkan produktivitas kerja individu di masa dewasanya kelak. Setiap anak mempunyai potensi untuk menjadi lebih baik di masa mendatang, tapi potensi itu hanya dapat berkembang jika anak diberi rangsangan, bimbingan, bantuan dan perlakuan yang sesuai dengan tingkat pertumbuhan dan perkembangannya. Penyelenggaraan pendidikan untuk usia dini harus ditekankan pada pemenuhan kebutuhan anak, yaitu pendidikan yang berdasarkan pada minat, kebutuhan dan kemampuan anak.